KETERPADUAN KETERAMPILAN BERBICARA
DENGAN FOKUS MENULIS

Berbicara adalah suatu proses penyampaian pesan yang dilakukan secara lisan. Sebagai proses, di dalam kegiatan berbicara terdapat lima unsur yang terlibat, yaitu : pembicara, saluran, penyimak, dan tanggapan penyimak.
Menulis adalah proses penyampaian pesan kepada pihak lain secara tertulis. Sebagai proses, menulis terdiri atas tahap pra penulisan, menulis, dan pasca penulisan.
Menurut Koch (1992:78) dalam proses berbicara ada lima unsur yang terlibat, yaitu :

1) Pembicara sebagai penyampai pesan.
2) Pesan atau isi pembicaraan.
3) Saluran atau alat yang digunakan untuk menyampaikan pesan.
4) Sasaran pembicaraan atau penyimak.
5) Tanggapan sasaran atau penyimak.

Menulis merupakan kegiatan komunikasi yang bersifat aktif-produktif, mengapa? Menulis adalah penyampaian pesan yang dilakukan secara tertulis kepada pihak lain. Dalam proses kegiatan tersebut diperlukan kemampuan untuk mengharmonikan berbagai aspek tulisan yaitu : proses pengetahuan tentang topik yang akan dituliskan, menuangkan pengetahuan itu secara runtut dalam racikan bahasa yang baik. Selaras dengan corak wacananya, serta menyajikannya sesuai dengan Konvensi atau aturan penulisan.
Dalam komunikasi yang sesungguhnya keterampilan menulis sering digunakan secara terintegrasi dengan keterampilan lainnya, misalnya ;
- Dalam suatu diskusi para pembicara bisa menuliskan terlebih dahulu materi pokok yang akan dibacakan mungkin dalam bentuk makalah (dalam sebuah seminar) atau sekedar catatan pengingat yang berisi daftar topik.
- Dalam melakukan wawancara seseorang sering menyiapkan daftar pertanyaan secara tertulis, kemudian disampaikan secara lisan dan menulis catatan-catatan mengenai jawaban yang diberikan oleh lawan bicara (atau yang diwawancarai).